当“双减”遇见“自主教育”——合肥市南门小学办学特色再受《人民教育》关注

  • 发布:彭文秀
  • 时间:2022-03-29
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百年名校,继往开来。早在2015年,《人民教育》杂志社曾以《南门小学自主教育纪实》为题,报道了该校近十年间以“自主教育”为办学特色,为基础教育改革和发展所作出的巨大贡献。

时隔七年,南门小学已成为一校九区集团化办学的领头雁,再受《人民教育》关注——用《当“双减”遇见“自主教育”》(2022年第6期“观察”)作题,刊载了以“合肥市南门小学海恒分校”为代表的南小教育人,传承“自主教育”办学理念,在合作办学七年间,为跨区域集团化发展提供的生动实践与建设范本。

啦啦操走进阳光大课间

自主教育 奠基人生

文章指出,在安徽省合肥市经济开发区美丽的南艳湖畔海恒社区,坐落着一所以实施“自主教育”而跃入合肥市素质教育示范学校行列的新学校——合肥市南门小学海恒分校。这所学校成立于2015年,由合肥市庐阳区声名远播的百年名校合肥市南门小学托管。合肥市南门小学从20世纪90年代初开始,逐渐形成了践行“自主教育”理念、在各类课程中培育学生自主学习能力和自我发展能力的办学特色。海恒分校从办学之初在集团费广海总校长的带领就确定了“传承南小理念,实施自主教育”的办学思路,张荻、方红、李澎三位执行校长薪火相传,逐步形成了把学校建设成学生“自由驰骋的海洋,主动发展的乐园”的办学理念。

 

劳动实践“农具”课堂

“双减”让课后三点半更丰富多彩

文章指出,在“自主教育”理念引领下,海恒分校在创校之初就开设了校园少年宫社团活动课程。“双减”政策落地,海恒分校的社团活动课程更聚焦——课程目标体现义务教育宗旨,社团活动坚持面向全体、激发兴趣、培养爱好,不对参与学生设门槛、讲基础,不办特长班,不搞选拔性、比赛类活动。课程内容更加丰富——从2021年秋季开始,为适应“5+2课堂”需要,学校经过调整充实将社团课程整合为两大类:一是普惠类课程共28种,二是个性化课程共19种。学生称下午三点半后是“自主时刻”。在这段时间里,他们可以进行超市式随心所欲地自主选课,除了共享项目,每个学生可以自主选择1-3项社团活动课程。社团活动课程学习方式比较自由灵活,除了教师指导(社团现有指导教师50人,其中外聘教师17人),提倡自主学习、同伴互助互学,能者为师。

 

艺术节交响音乐会

“双减”之后,如何提升学生自主学习能力

文章指出,社团课程之外,海恒分校还坚持大型活动放手让学生自主设计、自主组织;学科教学突出培养学生自学习惯、自学能力,这两大板块的“自主教育”在“双减”背景下意义和作用凸显。海恒分校学科课堂教学一直倡导“自主教育”理念,鼓励教师转变教育观念,遵循教育规律,在课前、课中、课后各个环节突出培养学生自主学习习惯和自学能力,让学生学会自学,学会质疑,学会讨论,学会互助,学会动手动脑,学会自己解决问题。六年来,在“自主教育”理念的浸染下,“我来当老师”“我来查一下”“我来想一想”“我们来讨论一下”海恒分校的学科教学渐渐形成了“我来——”的好习惯。同时,海恒分校在课中课后和假期作业设计上,注重让学生自主体验、自主探索,让学生的自主学习空间真正扩容。

 

体育节运动嘉年华

“双减”要求教师和家长共同成长,让“自主教育”走得更实更远

文章指出,教研并进、教研相长,是海恒分校践行“自主教育”理念的基本路径。2017年以来,先后有四批近20位学校教师走进“海恒讲堂”,从实践和理论上阐述《我心中的自主教育》,分享交流自己对“自主教育”深层次的思考。六年来,学校以“集团教研”为载体,有四成教师参与到一项国家级课题、一项省级课题、三项市级课题和八项校本课题研究中。此外,所有教师都有自己的小课题研究。同时,学校与家长共识同行,构建实施“自主教育”理念的家校和谐环境。如何与家长达成“自主教育”理念的共识同行?六年来,学校通过开设家长课堂、举办亲子音乐会、定期开放学科课堂及特色活动请家长参观、请优秀学生和家长现身说法等方式,对家长尤其是新生家长进行科学育人、自主教育理念培训。学校实行全员参与家访制度,实施一师对一生“个性化”家访,吸引家长参与校务管理等,以此普及科学的自主教育理念。

文章还充分肯定了“自主教育”办学特色与国家推行“双减”的目标高度契合。指出,“双减”是让学生学习更好回归校园,“自主教育”的三个成长目标是让学生做学习的小主人、生活的小主人、未来的小主人。在不折不扣地落实“双减”后,海恒分校的教师欣喜地发现:这些年一直坚持、倡导的“自主教育”成为落实“双减”的一种可行解决路径。

 

美术节绘出童年“彩蛋”

据“教育部创新协同中心”大数据调研统计,海恒分校学生对学校环境、学习收获、资源使用、师生关系的满意度平均得分为95.21(满分为100分);学生平均每天完成学校老师布置的所有作业的总时间达标(小学生为60分钟以内)比例为95.36%;学校“经常或总是”布置有关科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等方面的作业比例为95.62%;学生体质健康监测合格率为99.93%;学生认为“即使没有考试压力,我也愿意学习”“即使没有家长监督,我也喜欢学习”的比例均为94.07%。目前,有90%以上的家长认同海恒分校“自主教育”办学理念和“绿色评价”,点赞教师的教学方式及学校组织的校内外“自主教育”活动,“双减”的落实水到渠成。

 

国防教育日体验“神枪手”

海恒分校仅仅是南小教育的一个缩影。如今,“自主教育,为孩子的一生成长奠基”已成为南门小学教育集团各执行园区的共同理念;南小教育人手持百年名校的教育薪火,“在全面发展的道路上奋勇前进”。