为确保随之而来的复课更好的进行以及复课后学生新课的学习和线上知识的衔接，4月20日下午，南门小学海恒分校数学组教师进行了线上研讨。
其中三年级组老师统一了基础训练正式复课开学后使用，因为通过这几个月线上的教学，普遍发现本来学习好自觉性好的学生，依旧很优秀，然而自觉性差的学生，前期的线上教学效果不佳，而且现在家长也已经疲态了，孩子就更不自觉了，数学是一个循序渐进的科目，基础很重要。所以基础训练开学后的布置可以让学生边复习边使用，是一个很好的复习资料。
四年级和二年级组老师认为应该先进行质量评估，复课后进行单元复习，以边复习边考试的模式，这样复习和线上教学的衔接变得更好，先将线上教学的单元学习结束，再进行一个摸底测试 ，这样更全面的了解每个学生的水平。
一年级和六年级组老师认为孩子线上学习的主动性差，通过复课后的测评可以准确掌握薄弱环节，方便对“症”下药。
五年级组老师认为线上教学因为没有老师的监督和指导，尤其学困生缺乏沟通，有的题目虽然做的对但是并不能完成掌握，大部分家长复工，导致有的学生不能准时上课，晚上回家学生上课后做作业有点晚，作业质量变差，通过质量评估，可以确定哪些学生需要针对性的补缺补差，为复课做好充足的准备。
开学复课将至，南门小学海恒分校老师都为此提前做了很多准备，疫情的阴霾终将散去，开学的日子即将来临。南小海恒每位教师已经做好充分的开学准备，迎接孩子们的到来！
（撰稿：胡梦云 审稿：李飞）
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