重返校园,我们准备好了 ——南小海恒开展新冠肺炎疫情防控演练活动

  • 发布:范亚萍
  • 时间:2020-04-21
  • 阅读:115

    为进一步加强新冠肺炎疫情防控工作,提高防疫应急能力, 420日下午,合肥经济开发区社发局、海恒社区、区疾控中心、社区卫生监督所、区防疫站、派出所、消防队等部门在南门小学海恒分校进行联合检查,检验学校开学预案的科学性,确保复学后广大师生身心健康。

    当天,该校开展新冠肺炎疫情防控演练活动,让我们跟随镜头一看究竟。

    场景一:有序测温、进入校园

   学生按各班级错峰入校时间段到校上学,不早到、不迟到。所有学生从学校北门进入校园,进校前需佩戴口罩。学生按前后、左右间隔1米以上的标准排队,有序至监测点。体温检测正常,方可进校,按地标路线有序进班级。

   学生进入班级前,班主任老师将进行二次测温,进行晨检记录。发现体征异常学生,按应急流程处置。

   场景二:发现疑似、快速处理

   一旦出现学生体温异常(额温大于等于36.8℃;腋温大于等于37.2℃),启动应急处置流程。

   若是晨午检异常:由值班人员带到临时观察点,休息10分钟后,用消毒后的水银体温计再次测量腋下体温。如体温正常,可以进校。对于二次检测腋下体温大于等于37.2℃的学生,由值班人员通知班主任,班主任通知家长,由家长带回就医。如体征异常,直接联系120接诊,班主任通知家长到医院汇合。班主任登记、上报并追踪核实最后确诊情况。

    课堂突发身体异常:授课老师为身体不适学生测量体温,若体温异常,让学生到教室走廊处等待。授课老师立即拨打学校应急电话通知防疫指导员,由防疫指导员接至健康观察室问诊。防疫指导员在观察室内对患病学生进行体温测量、登记、检查。如体温异常,启动应急预案,联系120接诊,班主任通知家长。防疫指导员及时将情况向校长、疾控中心、社发局分别报告。指导应急处置组开展下一步工作。

    班主任跟踪了解学生的病情和诊断情况,并根据情况进行处置。

    场景三:入室消毒、安心学习

  “学生”进入教室前,全体人员均带口罩,由班主任组织二次测量体温并进行手部消毒。课前老师组织疫情防护学习,班主任打开教室所有门窗进行通风。

   课间采用错峰排队如厕,前后间隔不少于1米。如厕后,按照七步洗手法洗手,洗完手后有序回到班课间学生排队到指定饮水机接水,前后间隔不少于1米,接完水后,有序回到班级。

   场景四:分散就餐、注意安全

   学校食堂采取消毒送餐至教室就餐,每餐后对食堂、餐具等进行全面清洗消毒,放学后安排专人再次对学校教室进行全面消杀。在学生就餐前,由健康的食堂员工送餐至教室,教室就餐学生由当日值班教师分成两队、间隔1米去卫生间洗手,然后排队就餐。学生取餐后单人单座,摘口罩,开餐盒、进餐、盖餐盒、湿巾擦嘴,戴口罩、送餐盒等一系列规范程序。用餐期间,值日教师提醒“学生”安静就餐、文明用餐,用餐期间不交谈、不喧哗。

    根据现场考评及材料复验,合肥市南门小学海恒分校已达到复学标准,正张开双臂,等待着孩子们安心归来。(撰稿:范亚萍)