南小海恒：语文组开展“以赛代训”教研活动

[ 摘要 ]  南小海恒语文组指导新教师以赛代训集体磨课活动

         5月26日上午，南门小学海恒分校语文组开展了新教师“以赛代训”教研活动。本次活动是对2019年新进教师尹珂在我校近一年教学经历的检验，也为全校语文教师的共同备课、磨课、评课提供了机会。尹珂老师本次所展示的是一年级下册《荷叶圆圆》一课。

      语文组的老师们积极听课，首先肯定了尹老师课的精彩之处：

1. 在炎热的夏天里，这是一节清新俊逸、课美、师美、生美的语文课。这是一篇富有儿童情趣的散文诗，老师上课思路清晰，借用小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿的口吻，说出荷叶给它们带来快乐，这也拨动着孩子们的心。
2. 关注学生的心理发展特征。让低段的孩子唱一唱、演一演、做动作，调动孩子们的积极性，课堂氛围和谐美好。
3. 过渡语自然流畅。这是课堂教学成功的保证，这种语言在课堂上往往能起到承上启下、衔接组合的作用。一句巧妙的过渡语，不仅能使语文教学中各个知识点、知识面之间联系自然而紧密，也能大大地激发起学生学习的兴趣，使他们投入到课堂学习中，成为课堂真正的主人。 
4.                                    

老师们也对本课提出了自己的教学建议：

1. 达成背诵教学目标。借助文章结构相似的特点进行背诵，或者设计有梯度的性的提示语，逐步达成背诵目标。
2. 关注每一位学生，及时评价，注重评价的多种方式。
3. 打磨语言。语言精练，用词准确。每位老师都要磨炼这把钥匙，通过榜样的力量，引导学生逐步达到纯洁和健康地运用语言的境地。
4. 巧妙利用课后练习，精心设计教学环节，把控好课堂每个环节。
5. 训练学生朗读水平，多情境式朗读，让学生和老师更好地融入书本、课堂。
6.                                         
7.      相信通过本次的磨课、评课活动，尹珂老师肯定会在最后呈现出精彩的课堂。（撰稿：王黎君  审稿：王黎君）