为认真贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和教育部办公厅《关于加强义务教育学校作业管理的通知》精神，以及《合肥市中小学办学行为“十不得”》等相关要求。2021年9月16日，合肥市南门小学海恒分校数学组召开了一次关于数学作业设计的教研会。
会议伊始，李飞组长带领大家详细解读了文件中的基本原则和基本要求，要求数学作业要遵循主体性，科学性，教育性，发展性及科学性五大原则，落实到遵循课标，紧扣教材，单元视角，整体设计，夯实基础，发展能力，分量适中，难易适度，认真批改，反馈及时，统筹管理，监测研究等细节。
会中，李飞组长再次强调必须严格落实数学一二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习；三至六年级每天所有学科书面作业总量完成时间平均不超过60分钟。数学教师应根据实际情况，确保三至六年级数学书面家庭作业量控制在合理范围内。周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间总量。
文件中也指出作业设计应基于课程标准、围绕设计目标，可通过选编、改编、创编等路径，科学设计符合新时代小学数学学科育人要求、体现学校特色、适合学生实际的不同类型作业。老师们各抒自见，分享各年级组设计的特色作业。
老师们认为数学作业应勇于开拓尝试不同的作业类型，让作业的形式不局限于书面习题，还可以安排口头交流、动手操作、数学阅读、实践体验等多种形式，体现作业类型的丰富性。
通过本次会议，老师们更加明确了布置数学作业的方向和要求，丰富了数学作业的种类和形式，相信在接下来的教学实践中，会有更多的优秀作业呈现。
（撰稿：胡霞 审稿：李飞）
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