[ 摘要 ] 这是一支团结协作、奋发进取的教师队伍，也是一个不断努力、务实创新的优秀团队，他们身怀教育理想，用热情浇灌着事业、用温暖关怀着学生、用激情点缀着校园、用优秀诉说着最美——他们，就是合肥市南门小学海恒分校的老师……
这是一支团结协作、奋发进取的教师队伍，也是一个不断努力、务实创新的优秀团队，他们身怀教育理想，用热情浇灌着事业、用温暖关怀着学生、用激情点缀着校园、用优秀诉说着最美——他们，就是合肥市南门小学海恒分校的老师。
关键词 磨炼
专长教师团队:特色教育促进自主发展
走进南门小学海恒分校，琳琅满目的“荣誉墙”不禁令人啧啧称赞：中国青少年素质教育——成功计划研究实践基地、全国啦啦操星级俱乐部、全国篮球特色学校、安徽省“最美校园书屋”、合肥市卫生文明先进单位、合肥市德育先进集体、合肥市体育传统项目学校（啦啦操）、合肥市“百姓身边的好学校”、合肥市优秀学生戏曲社团、安徽省机器人竞赛一等奖、全国啦啦操联赛儿童公开组冠军、合肥市中小学合唱比赛一等奖……每一个荣誉背后，都凝聚着老师们的心血与汗水。
“磨，成功没有捷径，只有静下心、攒着劲的磨！”提起学校的荣誉，信息学教师黄俊秀颇有感触，她这些年来走过的每一个足印，都见证着学校的发展、壮大。
海恒分校建校较晚，至今才6年的历史，和经开区一众学校相比，起点不同、基础不同。在南小教育集团的引领下，海恒分校秉承其“让每个孩子主动全面发展”的办学特色，让一系列自主教育课程“落地生根”，黄俊秀负责的创新实验项目“机器人”正是其中一项。
为了让学生尽快掌握技能，并充分发挥自主才能，黄俊秀推出了定制型教学模式——先统一授课，再根据学生的专长、技能、方向等，进行“一对一”个性化教学。在这个过程中，黄俊秀是课程“主导者”，也是项目“辅助者”，推动着学生自主发展、飞跃进步，很快便在经开区乃至合肥市崭露头角。在青少年机器人竞赛中，安徽省一等奖6人、省二等奖8人、省三等奖2人、合肥市一等奖23人，其中合肥市冠军4人、合肥市二等奖15人。黄俊秀先后获得教学课例评比全国三等奖；教学论文在省级期刊发表；一师一优课获省级优课；微课制作合肥市一等奖；并成为经开区教坛新星、区优秀教师、区优秀少年宫辅导员、合肥市科技辅导员名师工作室成员。
其实，黄俊秀只是海恒分校教师群像的一个缩影。在“自主教育”理念的指引下，海恒分校的教师们不断打磨自身、磨炼课程，努力提升教育教学水平，取得不菲成绩。
许静是啦啦操指导老师，作为国内首批接触啦啦操的专业人员，她曾登过国际赛场——啦啦操世界锦标赛，技术水平过硬、应赛经验丰富。她创新了一套最适合孩子们的教学方法，从柔韧、力量、基础操化等一点点抓起，无不费尽心思。
白天，许静刻苦带队训练；晚上，潜心研究训练方法，每一个细节都精益求精、尽善尽美。在许静的努力下，学校的“海之星”啦啦操队发展成了合肥市中小学中的一流队伍，在省、市和国家级大赛中屡屡斩获大奖。参加合肥市第三届中小学啦啦操健身操大赛，获得特等奖；参加“未来之星”阳光体育大会合肥分会场啦啦操比赛暨合肥市中小学“阳光体育运动”啦啦操比赛获小学花球规定套路冠军；在2019年度合肥市中小学“阳光体育运动”啦啦操比赛中，更是在一百多个强队中以616分全场最高分技压全场，获得小学组参加人数最多的规定组别的冠军。2019年12月参加在日照举办的全国啦啦操冠军赛中获得公开儿童混合大集体组花球规定动作冠军并获得全国优秀教练员称号。2020年度合肥市中小学“阳光体育运动”啦啦操比赛获得小学组规定组别的冠军。2020年11月参加全国啦啦操联赛，共有58名啦啦操队员参赛，是参与人数最多的一所学校，最终获得啦啦操儿童公开组和俱乐部组双料冠军。2021年度合肥市中小学“阳光体育运动”啦啦操比赛获得小学组规定组别的一等奖。合肥市南门小学海恒分校也荣获“全国校园大课间啦啦操推广实施单位”称号。
语文教师付春玲最看重教学设计，在她看来，学生是教学开展的第一要素，兴趣是促进教学的“源动力”，必须把课堂“还”给孩子们，紧紧围绕“满足学生的学习需求”，对课堂进行改头换面的“翻转”，创设了小组讨论、趣味表演等多场景教学模式，让学生们能自主积极地融入到学习中……
可喜的是，以“磨炼”为核心的特色课程建设，锤炼出了一支创新型教师团队，他们推动促进着学生个性化、多元化发展，提升内涵建设基准和自身的核心竞争力，彰显办学特色。
昌奔老师带领学生组织学校篮球项目被评为合肥市篮球传统项目学校、国家级青少年篮球特色学校，2019年带领轮滑校队参加合肥市中小学生轮滑比赛取得5个第一、1个第五、1个第七，2021年带领南小海恒轮滑校队参加经开区中小学生轮滑比赛取得6个第一名，4个第三名。
郑倩老师，作为合肥市骨干教师，合经区级音乐学科带头人，合经区小学音乐兼职教研员，合肥市小学音乐骨干教师基地培训专家。带领合唱团曾连续五年获合经区中小学合唱比赛一等奖、连续五年获得合肥市中小学合唱比赛一等奖。曾获合肥市音乐教师基本功比赛一等奖、 器乐特长特等奖；合肥市音乐教师优质课评比二等奖。
任才玉老师的论文多次发表刊登并获国家级一等奖、仰珺老师获得合经区“非遗”进校园创新课例设计与说课比赛三等奖、尹珂合经区微课大赛三等奖……名单还有很长，他们以精湛的专业素养和技巧，引领着孩子们向未来进发。
关键词 爱心
班主任教师团队:用爱心点燃成长之路
你也想“求表扬”？没问题！每个人都有“闪光点”。在海恒分校“自主教育”的办学理念背后，幸福是不可撼动的核心思想。校园美丽、课堂有趣、活动丰富，孩子们的幸福感还从何而来？老师们认为，被肯定、被赞扬、被欣赏，催生幸福。作为班级“管家”，班主任更多地承担爱意传递。
“要允许孩子们犯错，让他们在‘碰撞’中成长。”在区优秀班主任陈霞看来，教育的目的不是阻止学生犯错，相反，正是不断地有学生犯错误，才能彰显教育的重大作用和魅力。她的班级里每个孩子都勇于大胆尝试、大胆探索，敢于发表自己的见解，一旦出现错误会得到宽容、善意、温暖的提醒和帮助。就这样，班主任陈霞带领班级获得了合肥市优秀班集体。
市级优秀教师金长俊，则把对学生的关爱，化作一声声的真诚奖励。认真听课、桌椅整齐、做操标准、帮助同学、作业工整……学生的一点点“闪光点”，都会被金长俊“放大”，第一时间将表扬落实到位。金长俊还有一个“致胜法宝”——蹲下身子和孩子们说话，“老师不是高高在上的，我们应该常常俯下身，倾听孩子们的声音。”她用爱心、耐心和诚心，关怀着每一个学生，走进孩子们的心里。
安慧芳也是班主任，坚信“心中有爱，眼中有光”的她，最喜欢和孩子们真诚沟通，用爱陪伴着孩子们丰满成长。班主任胡海燕不仅关注孩子们的学习，更重视孩子们健康成长。“不给孩子贴标签”，这是胡海燕的初心，也是她对孩子们的承诺，哪怕再调皮捣蛋的孩子，在她眼里都有不一样的闪光点。
在这里，具有这种大爱的班主任还有很多很多，余露露成为经开区优秀班主任、方旭获得经开区三名工程之名班主任……
“捧着一颗心来，不带半根草去。”海恒分校的老师们将教书育人内化为自身需要，把职业的责任升华为博大的爱心，于细微中发现丰富，于琐碎中寻找欢乐，于平凡中创造奇迹。
关键词 示范
党员教师团队:党员教师诠释最美初心
在海恒分校，还有一个“特殊”的教师团队——党员教师，他们大多活跃在教学一线岗位，对教育教学质量的提升、营造积极向上的校园氛围等，都发挥着重要作用。
“一名优秀的党员教师，必须对国家负责，对学校负责，对学生负责。”简单朴素的语言，是海恒分校副校长张立恒的肺腑之言，也是她数十年坚守不悔的担当。校领导+党员的双重身份，让张立恒对自己格外高要求，她坚持每天学生到校之前到校、学生离校之后才离校，辛勤耕耘、不求回报；她关心着全校师生的思想动态，操心学校的日常琐碎事务，奔波不停、毫无怨言。在张立恒的带领下，一批积极向上、认真负责的党员优秀教师在学校里成长起来。
“党员教师必须是高质量的践行者，要追求做教育名师和教学骨干。”在李飞看来，党员教师不仅要加强自身的品德修养，更要着力提高自身的教育教学能力，他将学习作为一种觉悟、修养和责任，使自己成为知识全面、功底厚实的好教师。
而年轻党员教师范亚萍，也将她对党的一片赤诚忠心，化在了点滴行动中。2020年初，突如其来的新冠疫情席卷中国，一场没有硝烟的战“疫”很快在合肥打响。接到“党员下沉”的通知时，她毫不犹豫地第一时间报名，请缨出征。这个年轻的瘦弱姑娘不是不怕，但她时刻牢记自己的党员身份：“关键时刻，党员必须站出来、冲上去，不畏艰险！”
党员教师黄茹云始终贯彻健康第一的教育理念，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。每天一节体育课，能让青少年在繁重的学习之余放松身心、调整作息，保持饱满的精气神，让身体健康的“必修课”，快乐成长的“必修课”开展下去。
党员教师魏晓丽用自己的休息时间挨家挨户走访，力求在有限的时间走进更多学生家庭，想学生所想，解家庭所忧，助力学生健康成长，用脚步丈量出浓浓师生情。
党员教师彭文秀和吴竭，去年赴太湖县汤泉乡中心学校，担任合肥师范学院承办安徽省国培计划一对一精准帮扶项目送教授课专家……他们都以自己特有方式践行着使命与担当。
你看，他们就是南门小学海恒分校的老师，有爱、用心、有情，让教育散发人性的光芒。
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